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Corso online

Insegnare e apprendere con i Social Network


Direzione

Mario Rotta e Vindice Deplano


Tutor ed esperti

Laura Antichi, Antonia Casiero, Elvira Conte, Nicoletta Farmeschi, Alida Favaretto, Maddalena Mapelli, Daniela Marzano, Silvana Pirruccello, Caterina Policaro, Tiziana Romanelli, Paola Zamperlin, Giorgio Jannis, Corrado Marchi, Giacomo Mason, Simone Mazzucconi, Luca Piergiovanni, Romolo Pranzetti, Letizia Cinganotto, Fabrizio Emer.

 

Prossimo ciclo di sessioni tutorate di tre mesi: da Settembre 2010. Le iscrizioni ai corsi sono sempre aperte e possono essere effettuate in qualsiasi momento, senza perdere nulla di quanto già svolto, essendo tutta l'attività archiviata e sempre disponibile nella piattaforma dei corsi.

 

Guarda il video di presentazione con l'intervista a Mario Rotta


Costi

È possibile effettuare l'iscrizione (è necessario essere registrati) ad un singolo modulo al costo di 30,00 Euro o effettuare un abbonamento "Flat" per l'accesso a tutti i 15 moduli al costo di 150,00 Euro. Il pagamento potrà essere effettuato attraverso: bollettino di conto corrente postale, bonifico bancario o carta di credito.

Per iscriverti al corso completo di tutti i 15 moduli fai click qui: Abbonamento "Flat"

Per iscriverti ai singoli moduli puoi fare click sul titolo al quale sei interessato nell'elenco seguente (se hai già acquistato un corso e vuoi estendere la tua iscrizione ai restanti percorsi formativi clicca qui):


Titoli dei moduli

  1. Insegnare e apprendere con Facebook
    A che condizioni Facebook non è solo chiacchiere, svago e perdita di tempo, ma è anche un ambiente formativo e creativo?

  2. Insegnare e apprendere con Wiki/Wikipedia
    La conoscenza è solo quella chiusa nei libri a stampa o può essere aperta e costruita insieme da chi collabora in rete?

  3. Insegnare e apprendere con YouTube
    Registrare un filmato e metterlo online è solo una pratica goliardica o può diventare un modo nuovo di documentare l’informazione?

  4. Insegnare e apprendere con iTunes/Podcast
    Perché ascoltare una voce sola quando si può imparare da tante voci diverse, dovunque e in ogni momento?

  5. Insegnare e apprendere con Slideshare
    Come rendere più vivace e interessante una lezione con l'aiuto di slide e presentazioni? Dove trovarne di già pronte su ogni argomento? Come integrare didattica, discussioni e supporti in un unico ambiente?

  6. Insegnare e apprendere con Twitter
    Imparare ai tempi della rete: come utilizzare nella didattica il microblogging, un canale immediato e veloce e contenuti della lunghezza di un SMS?

  7. Insegnare e apprendere con Skype
    E se potessimo fare lezione anche a distanza, senza stare tutti nella stessa aula, nella stessa scuola e nella stessa città?

  8. Insegnare e apprendere con Google/G-Earth
    In rete tutto è a portata di mano, ma chi ci dice come trovare le cose migliori? E come vistare posti lontani senza fare un chilometro?

  9. Insegnare e apprendere con E-Portfolio
    E se provassimo a valutare gli studenti partendo dalle cose che sanno fare, raccogliendone le tracce online?

  10. Insegnare e apprendere con gli E-Book
    Chi ha detto che si debba imparare e studiare solo con la carta? Come saranno i libri di testo per la generazione dei nativi digitali?

  11. Insegnare e apprendere con i Learning Object
    Cosa sono (veramente) i learning object? Come possono essere usati per lo studio individuale e in classe con la lavagna interattiva?

  12. Insegnare e apprendere con MySpace
    E sei i ragazzi facessero i compiti elaborando testi, grafici, immagini, video, mettendoli in rete sul loro sito personale?

  13. Insegnare e apprendere con Second Life/AW
    E' possibile costruire e comunicare la conoscenza attaverso l'immersione nei mondi virtuali?

  14. Insegnare e apprendere con i Blog e RSS
    Se oltre che sul diario e sui quaderni si chiedesse agli studenti di scrivere sui blog, condividendo appunti e pensieri in rete?

  15. Insegnare e apprendere con i Ning

    In che modo un ambiente collaborativo online può potenziare la didattica? Come ricreare in Rete gli spazi sociali per l'apprendimento del gruppo-classe, e magari promuovere nuove comunità di pratica fra alunni e insegnanti di scuole diverse?

     

     


Informazioni utili

  1. I nostri corsi sono interamente online, e perciò possono essere seguiti senza alcun vincolo di orario e di sede. Tutti i materiali e le interazioni con i docenti e gli altri corsisti sono sempre disponibili in piattaforma, per una comoda consultazione in qualsiasi momento.

  2. Più che una formazione tradizionale e formalizzata, la nostra è la costruzione di un sapere condiviso all'interno di comunità di pratica, guidate da docenti/tutor esperti in tecnologie dell'istruzione e in particolare degli ambienti e risorse relative al modulo di rispettiva competenza.

  3. Si fa un'esperienza ricerca-azione, con visite guidate e stimoli di analisi e sperimentazione a cura dei tutor, nello spirito di una vera formazione fra pari, come dovrebbe essere in ogni contesto professionale.

  4. L'attività si basa su "Kairòs", la piattaforma di E-learning di Garamond, dove confluiscono le comunicazioni con i tutor, fra i docenti, i materiali e le attività sincrone dove previste (chat e videoconferenze). Naturalmente ogni modulo ha un suo sviluppo anche nell'ambiente di rispettivo interesse: su FB, su YouTube, su Skype ecc.

  5. Al termine del pecorso, Garamond rilascerà ad ogni corsista un attestato di partecipazione, riconosciuto dalla amministrazione scolastica in quanto Garamond è Ente accreditato dal Ministero per la formazione dei docenti.

  6. Il periodo di formazione guidata dal tutor/esperto ha cadenza trimestrale a partire dal mese di ottobre 2009. L'iscrizione dà diritto però ad accedere alla piattaforma e partecipare alle interazioni della comunità di pratica a tempo illimitato.

  7. L'iscrizione ai corsi può essere versata dal singolo docente o anche dalla scuola, nel caso in cui ci fossero fondi disponibili per tale attività di aggiornamento, anche per gruppi di docenti. In tal caso la scuola invierà a Garamond un fax con l'indicazione dei nominativi dei corsisti partecipanti la cui iscrizione viene sovvenzionata dalla scuola stessa.

  8. Non sono previste prove finali, o esami, o produzioni obbligatorie di elaborati: si tratta di un modello formativo aperto, sociale, rapido e leggero, nel pieno spirito dell'apprendimento collaborativo e fra pari che caratterizza ogni attività di formazione professionale in rete.