Il corso si sviluppa in 10 moduli di contenuto, e si conclude con la costruzione finale di un podcast. I moduli sono integrati da esempi pratici e da casi di studio, da tutorial audio-video, documenti e schede e proporranno delle esercitazioni pratiche. Il corso si svolge anche attraverso il lavoro di gruppo.
Presentazione
Immaginate di poter produrre e scaricare contenuti audio e video con il vostro computer per poterli poi rivedere e ascoltare quando volete anche su iPod, lettori mp, palmari e cellulari. Immaginate di inserire anche immagini, testi, opuscoli impaginati in pdf e link a pagine web. Potreste "radiotrasmettere" un tg, dei film, dei documentari, dei video creativi, dei clip musicali e tecnici, dei video–tutorial, dei cicli di lezioni, delle dispense a puntate, dei fumetti. Impossibile? No: è il podcasting, l’ultima frontiera della comunicazione digitale. In sintesi, è un sistema che permette di scaricare via internet, in modo automatico, episodi audio e video e mantenere sempre aggiornata la ricezione della trasmissione. Infatti un podcast è paragonabile a una trasmissione radio, ascoltabile però dove, quando e come si vuole. Il Podcast vi consente di realizzare delle lezioni "radio" con i vostri allievi che impareranno ad ascoltare e a parlare, a scrivere per poter leggere ciò che deve essere trasmesso, a organizzare ordinate discussioni, a sintetizzare e rendere "fruibili" argomenti anche complessi, a preparare gli esami, realizzare documentari o radiodrammi, interviste, news, reali, inventate o "impossibili" (come parlare con Einstein o trasmettere la cronaca della presa della Bastiglia), riferendosi ai modelli dei format radiofonici. Potete organizzare emissioni per i ragazzi disabili o in ospedale, creare un archivio di risorse audio, video e pdf a disposizione di tutti in ogni momento, potete creare una radio del vostro istituto, oppure ideare canali tematici, recensire libri, erogare corsi di recupero e fare tutto ciò con i vostri allievi e colleghi senza grandi risorse tecniche o conoscenze informatiche. È un nuovo modo di insegnare e di apprendere che diverte anche gli insegnanti e si integra con i diversi modi di insegnare e gli strumenti tradizionali della scuola. E se non volete fare podcasting in classe? Nulla di male, potete "mettere su" da soli o con qualche vostro amico, un'emittente per parlare a tutti delle cose di cui vi interessate: dalla cultura allo sport, dal cinema ai libri, dalla religione alla musica...
Finalità
Destinatari
Possono iscriversi tutti i docenti, o aspiranti tali, di ogni ordine e grado di scuola, in possesso di un PC multimediale o un MAC e di una connessione Internet disponibile a casa o a scuola, e dotati delle competenze sufficienti a svolgere autonomamente un lavoro di cooperazione educativa in rete (capacità di usare un browser Internet e la posta elettronica).
Autori e tutor
Alberto Pian
Contenuti
Il corso si svolgerà secondo questa impostazione: assegnazione di un compito (teorico, pratico o entrambi), sulla base di una lezione del docente (la lezione può essere audio, video o testuale) e in un tempo stabilito per lo svolgimento del compito (per es: una settimana). Durante lo svolgimento del corso sarà offerto un supporto attraverso il forum e la chat. Contestuali interventi nell’ambiente di apprendimento si svilupperanno a mano a mano che si procederà nell’elaborazione. I moduli del corso sono predisposti per essere replicati in classe per attività di approccio e creazione di Pocast didattici con gli allievi. Le informazioni e le conoscenze che i corsisti disporranno per proprio conto in alcuni campi quali: registrazione audio, uso di strumenti musicali, microfonici, applicazioni, saranno opportunamente condivise ed elaborate dall’insieme dei corsisti con la guida dei docenti.
Avvio del corso
Introduzione e modalità di svolgimento del corso. Podcast: in classe con una radio che si vede, si ascolta e si naviga.
Somministrazione dei questionari.
Modulo 1. Capire il podcasting: struttura di un podcast, abbonarsi a un podcast e scaricarne gli episodi
"Con questo modulo impariamo a cercare i podcast, a scaricarli e ad abbonarci alle trasmissioni usando alcune applicazioni per lo scopo. Prime informazioni sulla struttura di un Podcast: dal file RSS ai suoi episodi, un Podcast non è formato solo da episodi audio."
Modulo 2. Elementi di cultura della radio e del podcasting
" Che cos'è un "paesaggio sonoro? e perché questa nozione può esserci utile? Quali attenzioni prestiamo all'ascolto? Quali sono le caratteristiche che contraddistinguono una trasmissione radiofonica? Che cosa vuol dire medium secondario? Che rapporto esiste fra medium visuali e uditivi? Alcune riflessioni e indicazioni sull'ascolto, i rumori, la comunicazione e i media."
Modulo 3. La registrazione dell'audio
"Utilizziamo alcuni semplici strumenti e applicazioni per fare alcune prove di registrazione audio e per impratichirci con l'uso del microfono e dei software di registrazione."
Modulo 4. Découpage radiofonico
"Impariamo a distinguere gli elementi portanti di una trasmissione per abituarci a registrare degli episodi prendendo spunto dai format tradizionali. Impariamo il découpage radiofonico per poi utilizzare tutti gli elementi all'interno di una nostra trasmissione."
Modulo 5. Formati e compressioni audio
"La trasmissione di un file audio richiede che il rapporto fra la qualità della registrazione e il peso (Mb) del file sia tale da consentirne un buon ascolto senza impegnare l'ascoltatore in eccessive attese per il download del file. Impariamo a comprimere i file audio ottimizzandoli per la diffusione via podcast."
Modulo 6. Tipologie di trasmissioni
"Consideriamo alcune particolarità delle trasmissioni radiofoniche e dei loro format per riflettere sulla tipologia più adatta ai nostri scopi e per progettare il nostro Podcast. Per fare "radio" - podcast in classe possiamo utilizzare due grandi filoni: dalle esperienze americane e da quelle francesi: "lezioni talk" e "lezioni news". Apprendiamo la strutturazione di questi due modelli e le loro procedure per impiegarlo in classe."
Modulo 7. Episodi con immagini ed episodi aumentati
"Può essere curioso, ma un episodio audio può contenere una copertina della trasmissione, delle immagini e anche dei testi o può essere addirittura un episodio 'aumentato', suddiviso per capitoli contraddistinti da immagini che contengono dei link attivi a pagine web. Tutto questo in un file audio. Possibile? Vediamo come.. e perché ci è utilissimo nella nostra attività didattica!"
Modulo 8. Pubblicare un podcast
"Come si fa a pubblicare un Podcast in Internet e a fare in modo che gli utenti lo possano sottoscrivere? Vediamo alcuni modi per rendere pubbliche le nostre trasmissioni, con apposite applicazione, o utilizzando i servizi messi a disposizione nel Web."
Modulo 9. Tecniche avanzate: uno sguardo al feed RSS
"Un podcast è governato da un file detto feed RSS. È possibile usare un semplice editor di testo per scrivere questo file, ma bisogna conoscerne le caratteristiche: impariamo a manipolarne la struttura e i tag"
Modulo 10. Al lavoro: realizziamo un vero Podcast!
"Suddivisione in gruppi di lavoro per la realizzazione e la pubblicazione di un Podcast completo."
Strumenti di interazione e formazione
Il corso si svolge all'interno della piattaforma di e-learning Kairòs, attraverso iTunes in un apposito Podcast e con il servizio di Podcasting offerto alle scuole in collaborazione dal MIUR, Garamond ed Apple. utilizzando:
Materiali in dotazione
Moduli ipertestuali sui 10 moduli (consultabili online e offline).
Il libro "Podcast a scuola", Alberto Pian, 2006
Durata del corso
3 mesi
Certificazione
Al termine della edizione del corso, sulla base delle attività svolte online e della effettuazione delle esercitazioni previste, verrà rilasciato un attestato che ha valore formale riconosciuto dall'amministrazione scolastica, in quanto Garamond è Ente accreditato dal Ministero dell'Istruzione per la formazione del personale docente della scuola italiana.