I circa 62 mila docenti registrati al sito web di Garamond sono stati invitati a far parte della grande comunità di insegnanti che intendono pubblicare e condividere le loro produzioni didattiche (testi, dispense, slides, video, animazioni, questionari, giochi ecc.) nel grande Repertorio Italiano di Contenuti Educativi e Didattici (RICED) che Garamond sta allestendo in queste settimane.

La scuola italiana - fra tante difficoltà e penurie - ha una grande e ricchissima risorsa: la capacità produttiva dei docenti, un vero capitale intellettuale e culturale che si alimenta giorno dopo giorno.

Il formato digitale di tante produzioni didattiche facilita al massimo la circolazione, la personalizzazione e la socializzazione di tali materiali, spesso efficacissimi e frutto di tanti anni di lavoro, professionalità ed esperienza da parte dei docenti.

E’ esattamente questo capitale vivo e dinamico che Garamond intende valorizzare dando vita ad un piattaforma di contenuti didattici digitali per il Social Learning, costituita da contenuti aperti, non soggetti a Copyright (le licenze saranno Creative Commons) ma sempre ascrivibili ad uno o più autori, liberamente e gratuitamente riproducibili e condivisibili fra tutti gli studenti e i colleghi che intendessero avvalersene.

Chi dunque desidera proporre i suoi materiali già esistenti (o quelli che potrebbe facilmente e rapidamente assemblare) per la selezione che Garamond effettuerà al fine di costituire il Repertorio, è invitato a compilare il breve questionario che si trova online sul nostro sito.

La nostra iniziativa vuole avviare e sperimentare nuove formule di editoria scolastica alternative al vecchio sistema del libro di testo in adozione, e non ha immediatamente una finalità commerciale. Ove però ci fossero opportunità di ricavo dall’allestimento del servizio di risorse di contenuti didattici condiviso, in qualsiasi forma dovessero costituirsi, Garamond condividerà i proventi con tutti gli autori dei materiali selezionati.

Questo post è stato pubblicato 23 Settembre 2011 alle ore 17:09 ed è archiviato in Appunti. Puoi seguire i commenti attraverso il feed RSS 2.0. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.